【来源：中国教育新闻网】
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 范艳玲）以AI数字人穿越到古代生活场景，教师通过创设“宋代市井故事会”情境，带领学生沉浸式体验文本语言魅力……这是近日在广西梧州举行的“学习任务群视域下的单元整体阅读教学”专题研讨活动上，授课教师展示的精彩一幕。
AI数字主持人现身活动现场。梧州市教育局供图
“本次活动以AI技术赋能、跨区域协作、创新课堂展示为核心，共同探索初中语文单元阅读教学改革的新路径。”据介绍，本次活动由广西梧州市教育科学研究所主办、梧州市第十七中学承办。活动汇聚江苏、广西、重庆三地教育力量，通过线上线下联动，吸引了400余名教师现场参与及苏桂渝三地1000余所学校近7000名教师在线观摩。
在教学展示环节，梧州市第五中学教师周焕与重庆大学城第一中学教师魏静宜以同课异构形式执教经典文言文《卖油翁》，展现了对文本的深度解读与创新设计。周焕以“对比阅读”为主线，引导学生通过文本比读、撰写剧本、角色扮演、迁移创新等方式，层层剖析人物性格与叙事逻辑。魏静宜老师另辟蹊径，以AI数字人穿越到陈尧咨生活场景的情境化任务驱动课堂，带领学生沉浸式体验文本语言魅力。
现场展示课。梧州市教育局供图
活动邀请江苏省南通市教育科学研究院初中语文教研员顾雪梅、广西师范大学文学院方小凤副教授对展示课进行点评。两位评课专家充分肯定了梧州市“三维四步”和重庆市“双驱设计”两种单元阅读教学模式的科学性和高效性，对利用AI赋能语文课堂的做法表示赞赏。活动中，梧州市第一中学副校长、广西特级教师廖凯怡作了专题讲座。
本次活动特别设置了一位特殊的主持人——AI数字人。其流畅的语言表达与精准的流程把控，为传统教研活动注入了科技活力。在总结环节，AI数字主持人介绍了梧州市推进“三维三步”阅读教学模式研究的进展情况。梧州市自2017年起推进“三维三步”阅读教学模式研究，通过名师工作室辐射、跨区域联研、送教下乡等方式，累计开展教研活动超百场，为青年教师成长搭建了广阔平台，大批青年教师通过“品质课堂”展评等活动脱颖而出，成为区域教学骨干。
作者：欧金昌 范艳玲
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