5月24日，由中国高等教育学会、吉林大学主办，中国高等教育学会医学教育专业委员会、吉林大学第一医院承办的“新医科2.0建设与创新人才培养论坛”在吉大一院举行。作为“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”之“四新”2.0建设与创新人才培养论坛重要子论坛，活动吸引了全国医学教育领域的权威专家齐聚长春，围绕“AI赋能医学教育创新”主题，深入探讨医学教育的前沿趋势与实践路径，为吉林省乃至全国医学教育高质量发展提供创新方案。
论坛上，人工智能（AI）与大数据技术对医学教育的革新成为热议焦点。温州医科大学校长李校堃以《新医科背景下“原创新药”为导向的药学创新人才自主培养的研究与实践》为题，深入阐述了温州医科大学在药学人才培养领域的创新探索；中国医科大学校长王振宁在《人工智能引领医学教育数字化创新发展》的报告中，阐述AI驱动下医学教育数字化转型成果；吉林大学教授李玉林则聚焦数据赋能，通过《数据赋能助推医学教育的改革与创新》，揭示大数据分析对优化教学内容与评估体系的重要意义；中国医科大学终身教授孙宝志围绕《新医科视域下医学教育范式转型及对策》展开分享，创新性提出“医学精准教育”理念。
谈及高博会如何助力东北振兴时，孙宝志表示，此次高博会为东北振兴添了一把火，对东三省和内蒙地区的高等教育有很好的促进作用。“在AI时代与医学快速发展的背景下，应当个性化培养医学生，通过精准化培养与评价体系，培育适应新时代需求的卓越新医科人才。”
人文素养与科技能力的平衡亦是论坛关键议题。吉大一院终身教授迟宝荣在交流中特别强调，医学教育与民众健康、健康中国战略息息相关，既要注重知识传授，也要强化人文关怀。她指出，AI技术在改善教学手段、提升学生自主学习能力方面成效显著，但AI能否完全替代医生的人文关怀值得深思。她呼吁，医学科研教师要准确把握AI在教学中的角色定位，实现教研质量与学生自主学习能力“双提升”。
来源：城市晚报全媒体记者 朴松莲
编辑：赵明明